初中地理人地协调观思维导图认知建构研究教学研究课题报告

目录

一、初中地理人地协调观思维导图认知建构研究教学研究开题报告

二、初中地理人地协调观思维导图认知建构研究教学研究中期报告

三、初中地理人地协调观思维导图认知建构研究教学研究结题报告

四、初中地理人地协调观思维导图认知建构研究教学研究论文

初中地理人地协调观思维导图认知建构研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，地理学科核心素养的培育成为教学改革的核心指向。人地协调观作为地理四大核心素养之首，是引导学生形成正确人地关系认知、树立可持续发展理念的关键纽带。初中阶段作为学生地理思维从感性向理性过渡的关