5.17风的形成（教学设计）

（苏教2024版）科学三年级上册第五单元

一、教学目标：

科学观念：能列举常见的天然材料和人造材料，举例说明常见材料的性能和用途。

科学思维：能辨认天然材料制品和人造材料制品，能分析物品所用材料及其主要性能。

实践探究：能通过实验探究材料的吸水性，描述常见材料的特殊性能。

态度责任：通过阅读材料发展史，体会科学与生活的密切联系，提升学习科学的兴趣。

二、教学重点和难点：

重点：能列举常见的天然材料和人造材料，举例说明常见材料的性能和用途。

难点：通过实验探究材料性能。

三、教学方法：

讲授法、观察法、实验法、演示法

四、教学过程：

(一)激趣导入

1.出示建筑房