Unit6Whenwasitinvented?SectionA(3a3c)说课稿

一、说新课标

本课紧扣《义务教育英语课程标准（2022年版）》“学习策略”与“文化意识”的双向要求：在“学习策略”维度，聚焦“阅读策略（速读、精读）”的培养，落实“能根据不同阅读目的，运用适当的阅读策略获取信息”的学段目标；在“文化意识”维度，以“茶的发明与传播”为载体，引导学生“了解中华文化的国际影响力，形成文化自信”，同时感知“偶然创新”的思维价值，体现“语言学习与文化理解相互促进”的课程理念。

二、说教材

本课是Unit6“发明”主题的深度拓展课，语篇为“说明+叙事”融合的文体，以“茶的偶然发明