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2025大概念统领的跨学科实践教学活动设计——以“海洋资源综合利用与海水淡化”为例

背景与目标：构建面向未来的跨学科育人新范式

随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进，社会对复合型、创新型人才的需求日益迫切。教育作为国家发展的战略支撑，必须主动回应时代之问，突破传统学科壁垒，推动课程内容与现实世界深度融合。特别是在“双减”政策背景下，基础教育亟需探索更加高效、更具深度的教学模式，提升学生的核心素养与综合能力。在此背景下，基于大概念（BigIdeas）的跨学科实践教学逐渐成为深化课程改革的重要方向。

大概念并非简单的知识点集合，而是指那些具有广泛迁移性、能够统