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文件名称：2025小学生空间观念核心素养测评及启示.docx
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总页数：17 页
更新时间：2025-12-03
总字数：约1.13万字
文档摘要
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2025小学生空间观念核心素养测评及启示
一、研究背景与核心素养发展现状
近年来，随着基础教育课程改革的不断深化，学生核心素养的培养已成为我国基础教育改革的重要方向。空间观念作为数学核心素养的重要组成部分，不仅在小学数学课程中占据关键地位，更在学生认知发展、思维建构以及未来科学学习中发挥着不可替代的作用。2025年颁布的《义务教育数学课程标准》明确指出，空间观念是学生在观察、操作、想象和推理过程中形成对物体形状、大小、位置关系及其变化的理解能力，是发展几何直观、推理能力与创新思维的基础。
在当前教育背景下，小学生空间观念的培养已不再局限于传统的图形识别与简单测