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教学做合一理念下小学科学星空主题项目式学习策略

说明

部分学生在自主学习过程中可能缺乏足够的自我调控能力，导致学习进程缓慢或者偏离主题。教师应通过明确学习目标、分阶段设置任务、定期进行检查与反馈等方式，帮助学生保持学习的主动性与方向感。

在教学做合一的过程中，反馈和评估机制起着重要的作用。在星空主题项目设计中，应当为学生提供多元化的反馈渠道，既包括老师的指导，也包括同伴之间的互评。项目的评估不仅限于知识的掌握，还应注重学生在实践过程中展现出来的创新性、合作性及解决问题的能力。还应结合自我评估的方式，促使学生在项目实施过程中对自己的学习过程进行反