13.以意象为舟倾听心灵之声，跨四海诗魂感悟多彩世界

——《迷娘（之一）》《致大海》《自己之歌（节选）》《树和天空》教学设计

教学目标

教学目标

1.语言建构与运用：诵读诗歌，体会诗歌的语言特征和艺术效果，了解外国诗歌的写作风格和特色。

2.思维发展与提升：梳理并分析四首诗的意象特征，领悟诗歌的意境，分析诗歌运用的手法和表达的情感。

3.审美鉴赏与创造：研习不同国家、体式的诗歌作品，把握诗歌内涵，体察诗人对社会与人生的思考。

4.文化传承与理解：探究作品所反映的社会文化差异，思考不同文化传统之间的交流借鉴的价值，理解多元文化格局。

教学重点

教学重点

1.梳