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文档摘要

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第15课《故乡》教学设计

一、核心素养目标：

文化自信：能通过“我”的见闻感受分析故乡的变化，找到故乡变化的原因，体会作者的情感

语言运用：把握主要情节，初步感知小说的叙事手法。

思维能力：结合时代背景，分析人物形象；结合议论、抒情性的文字，理解小说主旨。

审美创造：感受文学作品语言、形象、情感等方面的独特魅力和思想内涵，提升审美能力和审美品味。

二、教学重点、难点：

教学重点：

了解时代背景，分析闰土、杨二嫂和“我”的人物形象，掌握对比手法的妙用。

教学难点：

理解小说中的景物描写及作用。

三、教学设想

《故乡》是鲁迅短篇小说的经典之作，收录于散文集《呐喊》，以“我”的归乡经历为叙事线