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2025小学数学教学中核心素养的培养——以“除法”教学为例

背景与目标：新时代背景下小学数学教育的核心转向

随着我国基础教育改革的不断深化，尤其是《义务教育数学课程标准（2025年版）》的全面实施，小学数学教学正经历从知识本位向素养导向的根本性转变。传统教学模式中，教师往往将重点放在算法掌握和解题技巧训练上，忽视了学生思维能力、问题意识以及数学理解力的深层发展。而当前教育发展的趋势明确指出，数学教学不仅要让学生“会算”，更要让他们“懂理”、“能思”、“善用”。这一转型的核心落脚点，正是“数学核心素养”的系统培育。

在众多数学内容模块中，“除法”作为四则运算的重