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2025小学课堂教学中多媒体技术的运用——以人教版小学数学“圆柱与圆锥”为例

背景与教学趋势分析

随着教育信息化进程的不断推进，多媒体技术在小学课堂教学中的应用已从辅助手段逐步发展为教学改革的重要驱动力。尤其是在数学学科中，抽象概念的理解一直是教学难点，而“空间与图形”领域的知识更是对学生形象思维能力提出了较高要求。人教版小学六年级下册“圆柱与圆锥”这一章节，作为小学阶段几何知识的集大成者，涵盖了体积、表面积、展开图、截面特征等多个维度的内容，传统“粉笔+黑板”的教学模式难以直观呈现三维空间的变化过程，学生理解困难、学习兴趣不足的问题长期存在。

近年来，国家持