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小学语文“双减”政策下作业设计中的文学鉴赏能力论文

摘要：本文针对小学语文“双减”政策背景下的作业设计，探讨了如何在作业中融入文学鉴赏能力培养的方法。通过分析当前教育现状，提出了具有实用性的作业设计策略，以期提高学生的文学素养和审美能力。

关键词：双减政策，小学语文，作业设计，文学鉴赏能力

一、引言

（一）背景及意义

1.双减政策下的小学语文教育改革

近年来，我国教育部门为减轻学生负担，实施“双减”政策，即减轻学生过重的课业负担和课外培训负担。在这一背景下，小学语文教育改革显得尤为重要。语文课程作为我国基础教育阶段的核心课程，承担着培养学生文学素养、审美能力的重要任务。因此，如何在双减政策下