PAGE

PAGE1

2025年优秀教学心得：中班课程“‘豆’趣”故事案例分享

一、背景与课程缘起：从生活出发，点燃幼儿探索兴趣

幼儿教育的本质，不在于知识的灌输，而在于兴趣的激发与思维的启蒙。在中班阶段，儿童的认知能力正处于由具体形象思维向初步逻辑思维过渡的关键期。他们对周围世界充满好奇，喜欢提问，乐于动手操作，尤其对生活中常见的事物表现出浓厚的兴趣。正是基于这一发展特点，我在2025年春季学期设计并实施了主题为“‘豆’趣”的中班综合探究课程。

“豆子”作为一种日常生活中随处可见的食物原料，既是孩子们餐桌上熟悉的存在，又蕴含着丰富的科学、语言、艺术与社会经验元素。从绿豆发芽到黄豆