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2025四下二单元口语交际说新闻课例展示听课记录反思追问

一、背景与教学定位的深层审视

随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学的核心素养导向日益凸显。特别是在小学中高年级阶段，口语交际作为语言实践的重要组成部分，其地位愈发突出。2025年春季学期，我有幸参与并观摩了四年级下册第二单元“口语交际：说新闻”一课的课例展示活动。该课由本市重点实验小学的骨干教师执教，采用现场授课与录播结合的方式进行全区教研交流。此次展示不仅是对统编教材单元整体教学理念的一次集中体现，更是对“听说读写”一体化教学模式在真实课堂场景中落地成效的深度检验。

本单元以“走进新闻世界”为主题