Unit5WhataDeliciousMeal!

SectionBReadforwriting教学设计

教材分析

【What】本课时以“过桥米线”这一云南传统美食为载体，将语言学习自然而然地融入饮食文化的情境之中。语篇以一则温馨的民间传说开篇，讲述了妻子为求学丈夫送饭的智慧，不仅瞬间拉近了学生与陌生食物的距离，更在潜移默化中传递了家庭关爱与朴素智慧的价值观念。紧接着，语篇以清晰的步骤说明文形式，呈现了过桥米线的制作过程，将洗、切、煮、加等一系列实用动词与表示顺序的逻辑词有机结合，为学生提供了过程描述的典范语言框架。

【Why】从育人价值来看，此课时的设计深远而巧妙。它