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第一章情态动词概述与基础应用第二章能力与可能性表达第三章义务与建议表达第四章可能性与推测表达第五章意愿与请求表达第六章情态动词的综合应用与测试

01第一章情态动词概述与基础应用

第1页情态动词的引入在初中七年级的英语学习中，情态动词是一个重要的语法点。它们在我们的日常交流中扮演着不可或缺的角色，帮助表达能力、可能性、义务、建议等。以小明为例，他在英语课上遇到了一个难题，老师问他是否能按时完成作业，小明的回答‘Yes,IthinkIcan’展示了情态动词在表达能力上的应用。情态动词虽然数量不多，但用法灵活多变，是初中生必须掌握的语法知识点。根据初中英语课程标准，情态动词是