(3)实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向______(填“左”或“右”)滑动时，指针B偏转的角度将会变大。②保持滑片P的位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱l相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会______(填“变大”或“变小”)。左变大(4)经过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性______；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越______，磁性越强。越强多解题秘方：该实验采用控制变量法和转换法，弄清实验中将电磁铁磁性的强弱转换为指针B偏转角度的大小是解题的关键。解析：此电路的工作原理是给电磁铁通电后，电磁铁吸引指针下方的物体A，使指针发生偏转，移动滑动变阻器的滑片，改变通电螺线管中的电流大小，通过指针B偏转角度的大小，反映出磁性的强弱变化；通电螺线管有两个插头，通过连接它可以改变螺线管的匝数多少，所以通过此电路可以探究电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数的关系。方法点拨本实验给电磁铁通电后，通电螺线管吸引指针下方的物体A，从而带动指针偏转，磁性越强，指针偏转角度越大。因此将磁性的强弱转化为指针偏转角度的大小。利用转换法的实验，归纳总结实验结论时，切忌将结论写成实验现象(如写成“电流越大，指针偏转角度越大”)；采用控制变量法的实验，归纳总结实验结论时先写明控制相同的量(当××相同时)，再写结论。1.结构由电磁铁、衔铁、弹簧、触点等组成。2.制作原理利用电流的磁效应。3.实质由电磁铁控制的(工作电路上的)开关。知识点电磁铁的应用——电磁继电器34.作用(1)利用低电压、弱电流电路来控制高电压、强电流电路，以保证工作人员的安全。(2)实现各种自动控制：远距离自动控制、光自动控制、温度自动控制等。5.工作原理表述通常控制电路和工作电路分别表述。结构图解：电磁继电器的结构如图5所示。[中考·潍坊]大多数新冠肺炎患者会出现发热症状，已知热敏电阻的阻值随人体辐射的红外线而改变，人体温度越高热敏电阻的阻值越小。某同学据此设计了一个红外线体温安检电路。要求无人或体温低于37.3℃的人经过时仅绿灯亮，高于37.3℃的人经过时，红灯亮且电铃响起。下列设计符合要求的是()解题秘方：本题结合当前的热点问题，考查对电路的分析及电磁继电器的有关知识。采用电流分析法，明确控制电路和工作电路的连接是解题的关键。解析：图A、D中红灯装在干路，只要开关闭合红灯就亮，不符合题意。图B中，当无人或体温低于37.3℃的人经过时，热敏电阻的阻值较大，则控制电路中的电流较小，电磁铁磁性较弱，衔铁在弹簧弹力的作用下使动触点与上方静触点接触，仅红灯亮，不符合题意；图C中，当体温高于37.3℃的人经过时，热敏电阻的阻值变小，则控制电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，衔铁被吸下，动触点与下方静触点接触，电铃与红灯并联连入电路中，电铃响，红灯亮，符合题意。答案：C教学课件北师大版九年级全一册物理（25秋新教材）第十四章电与磁第四节电磁铁及其应用先让通电螺线管吸引大头针，吸引不上，但能够吸引小磁针；再在该螺线管中加入铁芯，发现有了铁芯的螺线管能够吸引很多大头针了。这是为什么？1.定义插入了软铁棒的通电螺线管叫电磁铁。2.构成内部插入铁芯的通电螺线管。3.工作原理电磁铁是根据电流的磁效应和在通电螺线管中插入铁芯后磁场将大大增强的原理来工作的。知识点电磁铁1(1)电磁铁比通电螺线管的磁性增强的原因：螺线管通电后具有磁性，这时内部的铁芯被磁化，两个磁场叠加，使磁性比原来通电螺线管的磁性强。(2)电磁铁的铁芯一般用铁来做，因为电磁铁在实际应用中，通常情况下要求得失磁性自由，铁是软磁体，正符合这样的要求。不能用钢，钢是硬磁性材料，被磁化后磁性能长期保持。4.应用电磁起重机、磁浮列车、电铃、电磁继电器等。知识链接电磁铁的出现：电流的磁效应↓通电直导线周围有磁场(磁性弱)↓通电螺线管类似条形磁体(磁性强)↓电磁铁(磁性可以更强)通电螺线管中插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是()A.铁芯本身具有磁性B.插入铁芯，使电流增大了C.插入铁芯，相当于增加了线圈的匝数D.螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性共同作用解题秘方：由电磁铁的构成深入分析其磁性增强的原因。解析：通电螺线管周围存在磁场，当铁芯插入其中后，铁芯被磁化，又形成一个磁场，两个磁场相互叠加，使磁性增强。答案：D规律点拨分析电磁铁磁性比原通电螺线管磁性强的原因，采用核心要素分析法，即先找出核心要素，再以此为突破口去寻找相应的原因