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2025双春竞秀，乡土为桥——农村初中语文课内外整合教学策略研究（以七年级上册第一单元《春》为例）

背景与目标：立足乡土语境，重构语文教学生态

在新时代教育改革持续推进的背景下，语文课程不再局限于知识传授的单一维度，而是逐渐向核心素养导向、文化传承驱动和综合能力培养转型。尤其在农村地区，教育资源相对薄弱、学生语言环境较为封闭的现实条件下，如何实现语文教学从“教教材”到“用教材教”的根本转变，成为一线教师亟需破解的关键命题。七年级作为初中阶段的起始年级，是学生思维发展、审美感知与文化认同形成的重要时期。而部编版七年级上册第一单元以“四季之美”为主题，首篇课文朱自