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2025基于新中考视域的初中体育分层教学实践——以“篮球”为例

一、背景与目标：新中考改革驱动体育教学变革

随着国家教育综合改革的深入推进，2025年新一轮中考制度改革逐步落地实施，体育科目在中考总分中的比重显著提升。多地已将体育成绩由原来的30分提高至70分甚至更高，并纳入综合素质评价体系的重要组成部分。这一政策导向不仅强化了体育教育的地位，也对初中阶段体育教学的质量、科学性与个性化提出了更高要求。

在新的中考评价体系中，体育考核不再局限于传统的体能测试项目，而是更加注重学生运动技能掌握程度、实战应用能力以及体育核心素养的全面发展。以篮球为例，其作为初中体育