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音乐学专业学生素质拓展与综合能力培养路径

说明

数智化时代课程体系优化应以数据驱动为核心，定期收集学生学习数据、教师教学数据及课程运行数据，开展科学分析，评估课程体系的合理性与有效性。

优化课程体系需要教师之间的协作与专业互补。通过建设跨学科、跨模块的教学团队，实现课程开发、实践指导与评价体系的协同运作，提高课程体系整体的科学性、创新性与执行力。

音乐学专业的教育目标不仅是培养学生的音乐技能，更要注重学生的综合素质和创新能力的培养。在数字化时代，创新能力成为人才竞争力的核心。学生应在学习过程中锻炼批判性思维、解决问题的能力和团队协作能力，具备跨