7.散文诗二首;有一个人?，一生一世值得你去爱——母亲！
有一种爱，一生一世不要求回报——母爱！?
母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；
母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。;母爱是人类社会中最崇高、最美好的情感，也是古今中外文学史上一个永恒的主题。今天，我们就来一起欣赏以母爱为主题的散文诗——泰戈尔的《金色花》和冰心的《荷叶·母亲》，让我们再进行一次爱的洗礼！;1.把握课文基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏散文诗的能力。
2.品味散文诗的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。
3.体会人间至深至纯的亲情，培养健康高尚的审美情趣。;散文诗
散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。在本质上，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象；在内容上，它保留了有诗意的散文性细节；在形式上，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。;匿笑沐浴嗅到祷告
花瑞菡萏攲斜覆盖
遮拦荫蔽徘徊
;匿笑：偷偷地笑。
祷告：向神祈求保佑。
花瑞：指花带来的好兆头。
繁杂：（事情）多而杂乱。
菡萏：荷花的别称，文中指红莲含苞未放。
徘徊：在一个地方来回走动。
攲斜：倾斜，歪斜。
荫蔽：（枝叶）遮蔽。;金色花;泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人。获1913年诺贝尔文学奖。他的创作对印度文学的发展影响很大。主要作品有长篇小说《沉船》《戈拉》，剧本《摩克多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》，诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。他的诗歌格调清新，具有民族风格，又带有神秘色彩和感伤情调。;《金色花》选自《泰戈尔诗选》（人民文学出版社2002年版）。郑振铎译，略有改动。此诗是泰戈尔的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。他本人幻想通过温和的宗??、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。;一首诗就像一幅画。这首散文诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？;1.为什么“我”想变成一朵金色花？;3.请在文中找出“我”变成金色花为妈妈所做的事。;4.“你到哪里去了，你这坏孩子？”表现了母亲怎样的心情？如何理解“坏孩子”的含义？;（1）假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
（2）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
（3）“我不告诉你，妈妈。”
（4）“你到哪里去了，你这坏孩子？”;6.通过对诗歌的品读，说说文中的孩子和妈妈各具有怎样的特点。;泰戈尔为什么要选“金色花”而不是别的意象来比喻孩子呢？
因为金色花是印度的圣树，是非常美好和圣洁的，这和母子之间的感情很相似；而且印度人也喜欢用花比喻儿童；同时，泰戈尔也借美丽的圣树上的金色花赞美了孩子的可爱。金色花那金黄的色彩，正映射着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想象新奇而美妙。;金色花;《荷叶·母亲》;冰心（1900—1999），现代著名作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建人。她在诗歌创作上最擅长的是小诗，她的《繁星》《春水》是现代文学史上杰出的小诗集。她的散文集《寄小读者》是中国儿童文学的奠基之作，深受少年读者的喜爱。;初读课文，给文章划分层次。;;2.在观看红莲的过程中，作者的心情有什么变化？;3.作者在看了荷叶护莲的情景后，心中深受感动的原因是什么？;4.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”;荷叶·母亲;《金色花》;《荷叶·母亲》;《金色花》《荷叶·母亲》
;如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。