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文件名称：2025对任务驱动下语文学习的几点思考.docx
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总页数：20 页
更新时间：2025-12-03
总字数：约1.33万字
文档摘要
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2025对任务驱动下语文学习的几点思考
一、任务驱动教学的现实背景与语文教育的时代转向
进入21世纪第三个十年，基础教育改革的步伐愈发坚定而深入。随着核心素养理念的全面落地，学科教学正从知识本位向能力导向、素养培育转型。在这一宏观背景下，传统的“讲授—记忆—训练”式语文教学模式已难以满足新时代人才培养的需求。学生不再仅仅是知识的接收者，更应成为学习的主动建构者、问题的积极解决者和文化的自觉传承者。正是在这样的教育语境中，任务驱动教学作为一种强调真实情境、目标导向和过程参与的教学范式，逐渐在语文课堂中崭露头角，并展现出强大的生命力。
任务驱动教学起源于建构主义学