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2025年《唐诗五首》第二课时教学设计

一、教学背景与设计理念

随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在初中语文教材中占据着不可替代的地位。统编版七年级下册第三单元选编的《唐诗五首》，精选了王维、李白、杜甫、岑参、李商隐五位唐代代表性诗人作品，涵盖山水田园、边塞征战、羁旅思乡、人生感怀等多种题材，不仅展现了唐代诗歌的艺术高度，也承载着丰富的文化意蕴与审美价值。

本课为《唐诗五首》的第二课时，是在学生完成第一课时对五首诗歌初步朗读、字词疏通与整体感知的基础上，进一步引导学生深入理解诗