第12课《短文二篇一一记承天寺夜游》教学设计

一、核心素养目标

（一）语言建构与运用

积累“念“遂”“寝”“空明”等文言实词及“盖竹柏影也等特殊句

式，掌握“相与〃“闲人〃等古今异义字的用法；能精准划分文言文朗读节

奏，准确翻译全文，品味“文辞约而意蕴丰厚”的语言风格，提升文言文语

感与翻译能力。

（二）思维发展与提升

通过梳理文章“叙事一写景一抒情的行文脉络，分析作者从“无眠到

“寻友再到“赏景”的情感变化逻辑；结合文本细节与背景资料，探究“月

色意象的内