初中生对AI伦理案例的具身认知与道德教育研究教学研究课题报告

目录

一、初中生对AI伦理案例的具身认知与道德教育研究教学研究开题报告

二、初中生对AI伦理案例的具身认知与道德教育研究教学研究中期报告

三、初中生对AI伦理案例的具身认知与道德教育研究教学研究结题报告

四、初中生对AI伦理案例的具身认知与道德教育研究教学研究论文

初中生对AI伦理案例的具身认知与道德教育研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当AI技术如空气般渗透进初中生的学习与生活，自动驾驶的伦理抉择、算法偏见的信息茧房、数据隐私的边界模糊，这些曾经属于成人世界的伦理议题，正以具象化的案例闯入他们的认知视野。初中生作为数字原住