Unit6Whenwasitinvented?SectionB(1a1e)教学设计

一、新课标主题分析

本内容属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题下的“历史、社会与文化”子主题，聚焦“生活用品、食品的发明与文化”。通过探讨薯片的发明史，引导学生了解发明背后的文化故事，感知“偶然创新”的思维价值，同时积累描述食物的词汇，提升跨文化认知与语言运用能力。

二、核心素养目标

语言能力：

掌握描述食物味道的词汇（sweet/crispy/salty/sour），能正确匹配食物与味道；

...wereby...态（“...wereinventedby...”）介绍薯片