(2025)教研活动记录：如何培养幼儿良好的一日常规(3篇)

教研活动记录一

活动时间：[具体时间1]

活动地点：[详细地点1]

参与人员：幼儿园全体教师

一、教研背景

幼儿阶段是培养良好习惯的关键时期，一日常规的培养对于幼儿的身心健康和未来发展至关重要。良好的一日常规能帮助幼儿建立秩序感、自我管理能力，促进其社会性发展。近期，教师们在日常教学中发现部分幼儿在生活、学习等环节存在常规意识薄弱的问题，如入园离园时拖沓、课堂上注意力不集中、用餐时挑食等。为了提高幼儿的常规意识和行为习惯，特开展本次教研活动。

二、问题提出与讨论

1.教师分享问题案例

李老师首先提出：“在早上入园环节，有几个小