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《2025年统编版道德与法治二年级上册第二单元《我爱我们班》大单元整体教学设计》

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“我爱我们班”为核心脉络，精心编排了四课递进式内容，旨在通过具象化的生活场景帮助二年级学生构建集体认同感与责任感。第5课“这是我们班”作为单元开篇，聚焦班级物理环境与人文氛围的感知，引导学生从教室布置、班级标志、同学互动等日常细节中发现班级的独特魅力。课堂上，教师可组织“班级探秘”活动，让学生手持放大镜观察图书角、荣誉墙、植物角等元素，并用绘画或口头描述记录所见所感。这种沉浸式体验使抽象的“班级”概念转化为可触摸、可讲述的具体形象，