第二单元综合性学习《君子自强不息》教学设计

一、核心素养目标：

◎文化自信：理解并传承自强不息的中华优秀传统美德，培养自强不息的精神。

◎语言运用：围绕“青年当自强不息”撰写演讲稿并进行演讲。

◎思维能力：通过学习名言、古诗词名句等，了解自强不息的内涵。通过各种途径寻找自强不息的人物。

◎审美创造：体会自强不息的精神美。

二、教学重点、难点：

教学重点：

能对所搜集资料进行筛选和分类，以关键词形式概括提炼出“自强不息”精神的具体表现。

教学难点：

按要求围绕“青年当自强”写作一篇演讲稿，并在小组或班级演讲。

三、教学设想

《君子自强不息》是部编版九年级语文上册第二单元综合性学习，是九年