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文档摘要

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小学英语主题式复习课情感态度价值观培养策略论文

摘要：本文针对当前小学英语教学中的主题式复习课，探讨如何在教学过程中融入情感态度价值观的培养策略，以期提高学生的英语学习兴趣、情感认同和综合素质。文章从问题提出的角度出发，分析了目前主题式复习课中存在的不足，并结合实际教学案例，提出了相应的培养策略。

关键词：小学英语，主题式复习课，情感态度价值观，培养策略

一、问题的提出

（一）小学英语主题式复习课中情感态度价值观培养的必要性

1.激发学生英语学习兴趣，提高学习积极性

在小学英语教学中，主题式复习课是帮助学生巩固知识、提高能力的重要环节。然而，传统的复习课往往注重知识的传授，忽视了情感态度价值