Unit6Whenwasitinvented?SectionA(3a3c)教学设计

一、新课标主题分析

本内容属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题下的“历史、社会与文化”子主题，聚焦“传统饮品（茶）的发明与文化传播”。通过阅读茶的“偶然发明、典籍记载、全球传播”相关文本，引导学生了解中国茶文化的起源与影响力，感知文化遗产的价值，同时提升阅读与语言运用能力，落实“文化自信”与“跨文化沟通”的素养要求。

二、核心素养目标

语言能力：

能读懂关于茶的发明、传播的说明文，提取关键信息（时间、人物、事件）；

能正确运用一般过去时被动语态（如“wasinventedb