小学道德与法治课程情境教学中的信息技术与教学融合研究论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨信息技术与教学融合的策略，旨在提高情境教学的实效性。通过分析当前教育背景，本文提出了信息技术与教学融合的必要性和可行性，为小学道德与法治课程的情境教学提供理论支持和实践指导。

关键词：小学道德与法治课程；情境教学；信息技术；教学融合

一、背景分析

（一）信息技术在教育领域的广泛应用

1.信息技术改变了传统的教育模式。随着互联网、大数据、人工智能等技术的发展，信息技术已经渗透到教育的各个层面。在教育领域，信息技术不仅为教师提供了丰富的教学资源，还为学生提供了个性化的学习方式。小学道德与法治课