初中手工制作课程与物理学科实验技能培养的整合教学策略实践论文

摘要：本文以初中手工制作课程与物理学科实验技能培养的整合教学策略为研究对象，旨在探讨如何将两者有机结合，提高学生的实践操作能力和创新能力。通过分析手工制作课程与物理实验技能的内在联系，本文提出了具体的整合教学策略，并进行了实践验证，为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：初中手工制作课程；物理学科实验技能；整合教学；教学策略

一、引言

（一）1.手工制作课程与物理实验技能的内在联系

手工制作课程是初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的动手能力、创新能力及审美情趣。物理学科实验技能是物理学的基础，是学生进行物理实验、探索物理规律的关键