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文档摘要

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2025基于MBTE的计算机组织与结构教学探索

背景与目标

随着信息技术的迅猛发展，计算机体系结构作为支撑整个信息社会运行的核心基础学科，其教育模式正面临前所未有的挑战与变革。传统以理论讲授为主、实验为辅的教学方式已难以满足新时代对复合型、创新型人才的需求。尤其是在高等教育领域，学生在学习《计算机组织与结构》这类高度抽象且逻辑严密的课程时，普遍存在理解困难、知识碎片化、动手能力薄弱等问题。据相关教学调研数据显示，在全国百余所开设该课程的高校中，超过68%的学生表示难以将指令流水线、存储层次结构、总线仲裁机制等核心概念与实际硬件行为建立有效关联。这一现象不仅影响