基本信息

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文档摘要

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;内容提要;卷首语;;

教师身份：

学生的激励者

指导者、

学习的组织者、

辅助者。;我们的日常准则

;教学总结情况：主要体现教学日志上面。老师的日报告、周报告主要内容。

目的（目标）

实施过程（行动细节）

结果（预估学生情况）

反思（调整策略）

;教师的晋升机制

原则上每满1000个课时的老师，满3000个课时，满5000个课时老师进入到下一个