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2025基于校企共同体的“专利型”教师团队建设研究

一、问题提出：新时代背景下高职教育师资发展的战略转型需求

随着我国创新驱动发展战略的深入推进，职业教育作为技术技能人才培养的重要阵地，其在国家创新体系中的地位日益凸显。特别是在《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等政策文件相继出台后，职业院校被赋予了更加明确的历史使命——不仅要承担起高素质技术技能人才的培养任务，更要成为区域产业转型升级的技术支撑力量和创新源头之一。在此背景下，传统以教学能力为核心导向的教师队伍建设模式已难以满足新时代产教融合深化发展的现实需要。

近年来，产业技