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小学科学：纸桥承重实验中的科学探究与实验设计报告论文

摘要：本文以小学科学课程中的纸桥承重实验为例，探讨了科学探究与实验设计的方法及其在培养学生创新能力、实践能力方面的价值。通过对实验中存在的问题进行分析，提出了相应的改进措施，旨在为提高小学科学实验教学质量提供参考。

关键词：小学科学；纸桥承重实验；科学探究；实验设计

一、问题的提出

（一）纸桥承重实验中的科学探究问题

1.实验目的不明确

在纸桥承重实验中，许多学生对于实验目的缺乏清晰的认识。实验目的是让学生通过动手操作，探究纸张的承重能力及其影响因素，从而培养学生的观察能力、分析能力和创新能力。然而，在实际操作过程中，部分学生仅仅将实验视