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2025年儿童如何学科学再思皮亚杰的理论及其科学教育价值

一、问题提出：儿童科学学习的时代挑战与理论回溯

进入21世纪第三个十年，全球教育格局正在经历深刻变革。科技迅猛发展、知识更新加速、跨学科融合趋势日益明显，这些变化对基础教育特别是儿童早期科学教育提出了前所未有的要求。2025年，作为教育现代化进程中的关键节点，我国基础教育正面临从“知识传授”向“素养培育”的深层转型。在这一背景下，儿童如何有效学习科学，不仅关乎个体认知能力的发展，更关系到国家创新人才培养的战略布局。

当前，儿童科学学习呈现出若干突出矛盾。一方面，学校课程体系中科学教育的地位不断提升，小学