基本信息

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文档摘要

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2025年小学综合实践活动实施方案

一、活动目标

以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为指导，立足“立德树人”根本任务，聚焦学生核心素养发展，通过“生活-社会-自然”三维实践场域的深度浸润，培养“会观察、能实践、善合作、有担当”的新时代少年。具体目标分解如下：

认知目标：低年级学生能识别5类以上常见植物/工具的名称及基本用途，建立“实践与生活关联”的初步认知；中年级学生掌握10项以上生活技能（如简单烹饪、缝补、社区服务流程），理解“实践行为的社会价值”；高年级学生能运用跨学科知识分析1-2个社会/自然问题（如垃圾分类效益、校园微生态平衡），形成“实践促进创新”的系统思维。

能力目