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文档摘要

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第11课《送东阳马生序》教学设计

1、熟读课文，学习并积累文言词汇，准确理解文章内容，理清行文思路。培养古文自读能力，了解作者与文体知识，背诵课文前两段。

2、反复诵读，注意多种表达方式的运用，体会寓理于事的写作方法和对比的表现手法，理解作者是如何用自己的切身体会来勉励马生勤奋学习的。

3、探究主旨，了解作者艰苦勤奋的学习经历，学习古人克服困难、勤奋求学，刻苦自励的精神和意志，树立正确的学习态度。

教学重点：

1、积累重点文言词语，把握文章的主要内容，理清行文思路。

2、准确、熟练地朗读课文，背诵课文的前两段。

教学难点：

1、学习运用对比手法表现中心的写作手法，理解作者是如何用自己的切