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文档摘要

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陶行知教学思想对“双减”政策下教学管理工作的启示

前言

因长期受到“唯考试论”、“唯分数论”、“学而优则仕”等传统观念的影响，造成绝大多数学生以及家长都有严重的“分数焦虑”、“排名焦虑”，这样的环境下我国中小学生就面临着沉重的学业负担[1]。2021年7月24日国家出台了“双减”政策。“双减”政策的出台彰显了国家将立德树人作为教育基本任务，以及促进学生全面发展及健康成长的初衷。但是，即使在“双减”政策出台后，部分学校和家长依然以考试为重，对“双减”政策的执行仅仅流于形式。这种高强度的应试教育，不仅仅要占用学生极大的时间与精力，而在应试教育中，过于注重考试分数，也致使很多毕业生陷入“内卷”的漩涡