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2025基于中职汽修专业在线试题库的学生碎片化学习模式的研究

一、问题提出

随着我国职业教育体系的不断深化与信息化教学手段的广泛普及，中等职业学校在人才培养模式上正经历一场深刻的结构性变革。特别是在汽车维修技术这一实践性强、知识更新快的专业领域，传统的课堂教学已难以完全满足学生个性化、自主化学习的需求。当前，中职汽修专业普遍存在课程内容繁杂、实训资源有限、学生基础差异大等问题，导致部分学生在理论掌握和技能应用之间出现脱节现象。尤其在理论知识的学习过程中，学生往往因缺乏持续有效的复习机制和即时反馈渠道，难以形成系统化的知识结构。

与此同时，移动互联网技术的迅猛发