高中英语课程标准（2025年修订版）与（2020年修订版）对比

一、基本框架与理念变化

1.整体定位的深化

2020版：强调语篇是英语教学的基础资源，为语言学习提供主题、情境和内容

2025版：进一步明确深入研读语篇是教师把握教学内容的重要前提，突出其在落实核心素养和育人目标中的关键作用

2.三个基本问题的重构

版本

第一问题(What)

第二问题(Why)

第三问题(How)

2020版

语篇的主题和内容是什么？

语篇的深层涵义是什么？(作者意图、情感态度)

语篇的文体特征、内容结构和语言特点？

2025版

保持一致

语篇的写作目的和育人价值是什么？

语篇在体裁、结构