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2025年《写出人物特点》第二课时教学设计

教学背景与目标设定

随着新课程标准的深入推进，语文教学愈发强调学生语言表达能力、思维品质与审美素养的协同发展。在写作教学中，“写人”作为记叙文写作的核心板块之一，不仅是学生表达情感、观察生活的重要方式，更是其思维深度与人文关怀的集中体现。然而，在实际教学过程中，许多学生在描写人物时往往流于表面，习惯使用“他很善良”“她学习认真”等概括性语句，缺乏具体细节支撑，导致人物形象扁平、空洞，难以打动读者。

针对这一普遍存在的教学难点，2025年春季学期初中语文写作教学将围绕“写出人物特点”展开系统性设计。本课为该主题的第二课