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2025小学体育教学中游戏化教学策略——以“短跑”教学为例

一、需求分析：小学短跑教学现状与游戏化转型的必要性

近年来，随着国家对青少年体质健康重视程度的不断提升，小学体育课程在基础教育体系中的地位日益凸显。特别是在《义务教育体育与健康课程标准（2025年版）》的指导下，体育教学逐步从传统的技能训练模式向“健康第一、兴趣引导、全面发展”的育人导向转变。然而，在实际教学过程中，尤其是在“短跑”这一基础田径项目中，仍存在诸多制约教学质量提升的问题。

当前小学阶段的短跑教学普遍呈现出“重技术、轻体验”的倾向。教师多采用“讲解—示范—练习—纠正”的传统教学流程，强调起