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新质生产力视角下化工自动化课程的教学目标与设计

前言

化工自动化课程内容的创新首先体现在对基础知识的深化和拓展上，尤其是自动化控制、传感技术、智能仪表等模块的深入学习。课程内容应加强对数字化和智能化控制技术的介绍，学生不仅要学习如何操作传统的控制设备，还要掌握如何利用现代化工具进行系统优化、过程模拟和数据分析。课程应关注实践能力的培养，提升学生解决实际问题的能力，尤其是在化工生产过程中如何利用自动化技术提升生产效率、降低成本和提高安全性等方面的应用。

基于新质生产力的教学方法应重视学生的参与感和实践性。传统的授课模式往往注重教师单向讲授，而新质