PAGE

PAGE1

2025年从实体到关系重申教学空间的内涵特征与发展进路面向数智时代的思考

教学空间演进的时代背景与战略意义

随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进，教育领域正面临前所未有的结构性调整。人工智能、大数据、云计算、物联网等技术深度嵌入社会运行体系，推动知识生产方式、学习范式以及人才培养目标发生根本性转变。在这一宏观背景下，传统以物理场所为核心的“教室—讲台—黑板”三位一体的教学空间模式已难以承载新时代教育发展的多元诉求。尤其是在2025年这个关键时间节点上，我国教育现代化进程进入攻坚阶段，各级各类学校普遍面临由标准化向个性化、由封闭式向开放式、由单向传授向协同建构