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网络平台促进民办高校思政教育内容精准推送的实践与挑战

前言

数智技术的应用往往依赖于较高的技术基础和平台支持。民办高校的网络思政平台在硬件设施、技术水平和资金投入方面可能存在差距，导致部分学校在实施数智技术时面临困难。师生的技术适应性也是一大挑战。部分教师和学生可能对数智技术的使用缺乏必要的培训，导致技术应用效果不佳，甚至可能出现技术排斥现象，影响平台的广泛应用和效果。

数智技术中的虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和沉浸式学习等技术为民办高校的网络思政平台提供了全新的教育方式。通过这些技术，学生能够在虚拟环境中参与思政教育，体验沉浸式的学习过