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文档摘要

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2025年小学教师师德师风个人自查报告

过去一学年，我始终以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为行动指南，立足一年级语文教学与班主任岗位，从日常教育教学的点滴细节入手，对照师德规范开展全方位自查。现结合具体工作场景与典型事例，将自查情况汇报如下：

一、政治思想与职业认知的深度检视

本学年我系统学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》等文件，参与学校组织的师德故事会红色经典诵读等主题活动8次，撰写学习笔记1.2万字。但反思理论学习的系统性仍有不足：一是存在任务驱动式学习倾向，如为准备师德演讲才集中研读相关论述，缺乏常态化的自主学习规划；二是理论转化能