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2025年《唐诗五首》教学设计

一、需求分析

随着新课程标准的不断深化与核心素养导向教学理念的全面推进，初中语文教学正逐步由知识本位向能力本位、素养本位转型。古诗词作为中华优秀传统文化的重要载体，在培养学生审美能力、语言表达能力、文化理解力以及情感价值观方面具有不可替代的作用。《唐诗五首》作为部编版初中语文教材七年级上册第三单元的核心篇目，集中体现了唐代诗歌的艺术高度与思想深度，涵盖山水田园、边塞征战、送别抒怀等多种题材，代表诗人包括王维、李白、岑参、杜甫、李益等，风格多样，意境丰富，是开展古典诗歌教学的理想范本。

然而，当前实际教学中仍存在诸多亟待解决的问题