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2025学习心得：语文教学中主问题设计反思

一、背景与初衷：主问题设计的提出与教学变革动因

在2025年这一教育深度转型的关键年份，语文教学正经历着从“知识灌输”向“思维引领”的结构性转变。随着新课程标准的持续深化与核心素养理念的全面落地，传统以知识点讲解为主、碎片化提问为辅的教学模式已难以满足学生高阶思维能力发展的需求。尤其是在阅读教学中，教师频繁抛出大量低层级、重复性的问题，导致课堂节奏支离破碎，学生被动应答，缺乏整体性理解与深度思考的空间。正是在这样的背景下，主问题设计作为一种具有战略意义的教学策略，逐渐被一线教师所重视并尝试实践。

主问题，区别于常规的